Методический КУБ

Утверждена дорожная карта проекта «Методический КУБ» на 2025/2026 учебный год.

23 ОО Барабинского района, в т.ч. школы "группы риска" (МКОУ Козловская, Кармаклинская, Зюзинская СОШ) и ШНОР (МКОУ Новочановская СОШ, МКОУ Беловская ООШ), участвуют в реализации регионального проекта "Методический КУБ".

5 сентября 2025 года состоялось онлайн-совещание участников проекта «Методический КУБ» с региональным оператором ЦНППМ. На совещании присутствовали начальник Управления образования Бурлуцкая Ольга Юрьевна, заместитель начальника УО, руководитель МКУ ЦИМО, директора школ, заместители директоров по учебно-воспитательной работе. В качестве повестки совещания были выделены следующие вопросы:
1. Обсуждение и утверждение дорожной карты КУБа на 2025/2026 учебный год.
2. Актуализация программы повышения квалификации по повышению качества образования в общеобразовательных организациях для сильных учителей (с акцентом на предметы естественно-научного цикла).
3. Подготовка к первому общему Событию для руководителей трех муниципальных систем образования в рамках реализации дорожной карты на территории Куйбышевского района.
По первому вопросу с представлением смыслов, подтекстов дорожной карты выступила Поцукова Татьяна Анатольевна, проректор по учебной работе Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, заведующая кафедрой управления образованием, руководитель Проекта. Татьяна Анатольевна отметила, что дорожная карта разработана в соответствии с магистральными направлениями деятельности участников КУБа: «Превосходство руководителя-лидера»; «Управление профессиональным развитием педагогических работников». «Обучение»; «Управление профессиональным развитием педагогических работников»; «Развитие»; «Школа Минпросвещения России: на пути к новым стандартам качества образования»; «Мониторинг».
Все мероприятия выбраны с позиции показателей муниципальной дорожной карты по повышению качества образования в общеобразовательных организациях на 2025-2027 годы с определением эффектов, контрольных точек выполнения, ответственных и контрольных точек по каждому мероприятию.
По второму вопросу выступила Вилкова Наталья Юрьевна, старший преподаватель ЦНППМ и кафедры управления образованием. Наталья Юрьевна представила суть и смыслы модульного подхода к программе ПК «Научно-методическое сопровождение педагогических работников с высокими образовательными результатами в контексте непрерывного профессионального развития и повышения качества образования».
В результате совместных обсуждений и предложений проект дорожной карты Методического Куба на 2025/2026 учебный год был утвержден.

Фотоотчёт.

Совещание начальника УО с руководителями общеобразовательных организаций.
16 сентября 2025 года состоялось онлайн-совещание по вопросам организации методической работы управленческих команд в рамках регионального проекта «Методический КУБ». На совещании присутствовали заместитель начальника УО, заведующий МКУ ЦИМО, директора школ, заместители директоров по учебно-воспитательной работе.
Ольга Юрьевна Бурлуцкая, начальник управления образования администрации Барабинского района, отметила о необходимости планирования работы управленческих команд на учебный год в соответствии с общими установками дорожной карты «Методического КУБа» и с позиции показателей дорожных карт по повышению качества образования в общеобразовательных организациях на 2025-2027 годы. Участники совещания определили единый методический день в муниципалитете. Это позволит выстроить систему поддержки руководителей и педагогов в непрерывном профессиональном развитии.

Фотоотчёт.

Командная мастерская руководителей: от стратегии развития образования РФ к проектированию развития КУБа.

21 августа 2025 года на базе Лицея № 3 Барабинского района состоялась командная управленческая площадка инновационного регионального Проекта «Методический КУБ». 119 директоров, заместителей руководителей трех муниципалитетов - Куйбышевского, Убинского, Барабинского районов - в совместной практической деятельности формировали Модель стратегического и тактического развития управленческого состава муниципальных систем образования.

Организаторы и модераторы этого События - Татьяна Анатольевна Поцукова, проректор по учебной работе, заведующая кафедрой управления образованием Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, Наталья Юрьевна Вилкова, старший преподаватель кафедры управления образованием, старший методист ЦНППМ, создавали условия для «погружения» в особенности и специфические характеристики разработанной Программы развития КУБа как механизма реализации Модели развития на 2025–2027 гг., в основу которой положена муниципальная дорожная карта по повышению качества образования в общеобразовательных организациях трех районов на 2025–2027гг. с фокусом на показатели качества методической работы в системе образования. Вызовы стратегии образования РФ, тренды современного образования, 6 показателей дорожной карты по качеству, стратегия программы работы КУБа с ориентацией на качественный пересмотр школьных программ развития, серьезная работа с показателями дорожной карты в части методической работы (у каждого показателя свой результат), практические работы: «Программа развития школы не работает на практике», «Вектор личной эффективности руководителя» — ключевые направления работы «Командной мастерской руководителей», создали «рефлексивное поле погружения» для всех участников.

Приятным сюрпризом стали для всех «Рефлексивный журнал руководителя» и «Читательский дневник руководителя» — деятельностные продукты, которые добавили смыслы для продуктивной творческой работы эффективного методического лидера системы образования и окончательного оформления дорожной карты КУБа на 2025–2026 учебный год.

Фотоотчёт.

2024 - 2025 учебный год

Дорожная карта

16 мая 2025 года состоялась рефлексивная встреча участников КУБа, посвященная подведению итогов работы в этом учебном году.

Руководители муниципальных органов управления образования, руководители методических центров, директора трех муниципальных систем образования (Куйбышевского, Барабинского, Убинского) «погрузились» в командную аналитико-практическую деятельность в соответствии с планом работы, применив форсайт-проектирование, подготовили почву для создания плана дальнейшей деятельности на 2025-2026 учебный год.
В начале встречи куратор проекта – Поцукова Татьяна Анатольевна, проректор по учебной работе НИПКиПРО, определила «фокус внимания», направленный на результаты анкеты, которая была заполнена директорами школ заранее. Основная идея анкеты: каждый вопрос имеет ряд развернутых показателей, которые можно использовать для создания «свода критериев» качественного преподавания в каждой школе.
Практическая часть была посвящена работе над SWOT-анализом КУБа, когда каждый директор самостоятельно, а затем в команде смог предложить возможные варианты развития событий в структуре: «стратегии переходного периода», «стратегии прорыва», «стратегии выживания». Все для того, чтобы понять, какие личные и профессиональные качества руководителей школ образовательных организаций мешают эффективной работе; каких ресурсов КУБу не хватает для повышения эффективности; какие новые возможности доступны для КУБа.
В результате интерактивной, творческой работы были предложены примерные подходы для разработки «Программы развития КУБа».
В заключение с экспертными оценками выступили руководители муниципальных органов управления образования: Карташева Елена Михайловна, Гребенщикова Галина Сергеевна, Бурлуцкая Ольга Юрьевна, которые оценили деятельность каждого руководителя школы в соответствии с профессиональными компетенциями - «лидерства», «коммуникации», «критического мышления и креативности», «коммуникации», «эмоционального интеллекта».
И все-таки методическому КУБу – быть!

Фотоархив.

6 марта 2025 года на базе Лицея №3 Барабинского района состоялся семинар-практикум «Потенциал современного урока: от теории к результату» в рамках методического объединения КУБ, для руководителей   образовательных организаций из Барабинского, Куйбышевского, Убинского и Чановского районов.
Директор Лицея Евгений Эдуардович Гутов в приветственном слове обозначил актуальность вопроса.
В рамках семинара участники активно обсуждали методическое лидерство,  ключевые аспекты современного урока и педагогические технологии.
Руководители погрузились в модуль «Конструктор современного урока», где команды работали над проектированием уроков, применяя инновационные подходы и методы.
Педагоги Лицея представили девятнадцать уникальных уроков, каждый из которых стал примером эффективного использования современных технологий в обучении.
Участники мероприятия смогли на практике увидеть, как теоретические знания воплощаются в реальность.
Семинар стал отличной площадкой для обсуждения, обмена опытом и поиска новых решений в образовательном процессе.
Татьяна Анатольевна Поцукова, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, отметила важность и значимость работы руководителей образовательных организаций в рамках семинара-практикума, выразила уверенность, что полученные знания будут способствовать дальнейшему развитию образовательных учреждений и повышению качества обучения.
Благодарим всех участников за активность и интересные идеи.

Фотоархив.

5 марта 2025 года делегация Барабинского района в составе 14 человек приняла участие в семинаре–практикуме «Реализация мотивационно-целевой функции управления для совершенствования профессиональных компетенций учителя», который прошел на базе МКОУ «Убинская средняя школа № 1» в рамках реализации дорожной карты научно-методического сопровождения педагогических и руководящих работников образовательных организаций Куйбышевского, Убинского и Барабинского районов (КУБ).
Участники практикума поработали с методом SMART-целей, посетили открытый урок русского языка в 3 классе, приняли участие в двух мастер-классах: «Мотивационные стратегии в практике» и «Создание условий для эффективного вовлечения родителей в образовательную и воспитательную деятельность школы».
Вместе с педагогами и руководителями школ в едином порыве работали руководители муниципальных органов управления образования.
Семинар-практикум получил высокую оценку от Татьяны Анатольевны Поцуковой, проректора по учебной работе, заведующей кафедрой управления образования НИПКиПРО.

Фотоархив.

Командный тренинг по программе «Апгрейд 45 минут, или как развивать в учениках навыки XXI века на каждом уроке» для школ Барабинского района состоялся 24 и 25 января 2025 года. В мероприятии участвовали 80 педагогов из шести школ, в т.ч. группы ШНОР – МКОУ Новочановская СОШ и «группы риска» - МКОУ Козловская СОШ.
Тренерская команда в составе Татьяны Анатольевны Поцуковой и Ольги Геннадьевны Ермаковой вооружили педагогические коллективы приемами, которые помогут сделать уроки яркими, креативными и продуктивными.
Во время этого интенсивного тренинга участники познакомились с простыми в применении обучающими структурами, научились разрабатывать уроки, развивающие в учениках навыки XXI века, а также организовывать на своих уроках продуктивное взаимодействие. Тренинг также включает в себя стратегии управления классом и развития социальных навыков, применяемых на каждом уроке для активизации учеников и направления их энергии на обучение.
Обучение проходило в обстановке сотрудничества, взаимопомощи, поддержки участников – руководителей и учителей всех предметных областей, «живое» общение позволяет отработать практические навыки и получить обратную связь незамедлительно.

Фотоархив.

16 января 2025 года в рамках деятельности проекта «Методический КУБ» состоялся методический коучинг "Тщательный анализ урока – новая задача проекта «Методический КУБ»", посвященный анализу современного урока по развитию 4К. Предметом коучинга стал урок, проведенный учителем английского языка МКОУ «Убинская средняя школа № 1» Елены Викторовны  Духновой. Модератором учебного события стала проректор по учебной работе, заведующая кафедрой управления образования Татьяна Анатольевна Поцукова.

Более 450 руководителей УО, методистов, директоров школ, учителей всех предметных областей из Барабинского, Куйбышевского и Убинского районов участвовали в трехчасовом анализе урока. Все школы нашего района в полном составе приняли участие в данном коучинге, в том числе школы с низкими образовательными результатами.

Методический коучинг – второй этап обучения руководителей и учителей; первым этапом является обучение по программе «Апгрейд 45 минут, или как развивать в учениках навыки и компетенции 21 века на каждом уроке».
Каждый фрагмент урока тщательно рассматривался с позиции грамотной организации деятельности обучающихся и правильного, «чистого» применения адекватных методик, обучающих структур.

Коучинг предполагает организацию беседы с учителем, исключающей оценки, рекомендации, утверждения, как надо было поступить учителю в той или иной ситуации. Это грамотно подобранные вопросы со стороны коуча, способствующие формированию позиции учителя, способного самостоятельно увидеть ошибки, затруднения и перспективы улучшения качества собственного преподавания.

Благодаря пошаговому анализу у всех участников коучинга была возможность посмотреть на себя со стороны, поразмышлять о себе как учителе, владеющем современными эффективными образовательными технологиями, способными формировать гибкие навыки обучающихся.